Evidencias y Reflexiones de un docente inquieto

Lo que no se estándariza, no debería medirse…. Lo que no se mide no se puede mejorar, lo que no se mejora se degrada siempre…

• 1. Introducción
  • 0.1 – Sinopsis de mi trayectoria (universitaria)
  • 0.2- Un resumen de mis resultados
  • 0.3 -1 vocación, 2 padres, 3 casas, miles de compañeros de aprendizaje, trabajo hasta el infinito
• 2. Investigación
• 3. TFGs/TFMs/Tesis Doctores
  • La elección del tutor/director
  • Estructuras aconsejables de trabajos
  • Defensa Oral de un TFG/TFM
  • La estructura y el formato de los proyectos de Organización Industrial
• 4. Mi relación con las Empresas
• 5. EUPU
  • 1. Mi grupo base: “La familia crece”
  • 2. Mi autoevaluación como Docente (2017-01)
  • 3. Reflexión sobre mi “eficiencia” docente
  • 4. Mi contrato de aprendizaje
  • 5. Mi trabajo en mis asignaturas…Del diseño de las guías docentes hasta la evaluación de las asignaturas
    • Diseño curricular de la asignatura Logistics & Supply Chain Processes del MUII
    • Diseño curricular de la asignatura Estudio del Trabajo de GIOI
    • Diseño curricular de la asignatura MCOI del MUII
    • Propuesta de mapas de resultados de aprendizaje para el diseño curricular
  • 6. Formación pedagógica: ICE, Lectura, Mejora en el Aula y Propuesta de PIME
  • 7. Actividad: Grabación de una clase
  • 8. Reflexión personal sobre mi experiencia como alumno del EUPU
  • 9. Borrador “Principios básicos de un docente malo para dummies en la universidad de hoy”